Trong quá trình sử dụng công nghệ đ

Trong quá trình sử dụng công nghệ đa phương tiện, không nên quá máy móc, hạn chế thủ tục, không cởi mở, làm như vậy giáo viên trở thành “người truyền tin”, lớp học thiếu tính linh hoạt, tính chủ quan của học sinh bị giảm đi rất nhiều, vi phạm nguyên tắc chủ thể của học sinh trong quá trình học tập. Không có cách nào để nói về học tập hợp tác, tìm hiểu kiến thức và học tập nghiên cứu giữa các sinh viên.

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在使用多媒体技术的过程中，不应太机械化，限制程序，不开放，使教师成为“信使”，班级缺乏灵活性，大大降低了学生的主观性，违反了学生的学科原则。在学习过程中至关重要。没有办法谈论学生之间的协作学习，探究和研究性学习。

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在多媒体技术的使用过程中，不应过于机械、程序的限制、不开放，这样教师就成为"传播者"，课堂缺乏灵活性，学生的主体性大大降低，违反了学生在学习过程中的主体性原则。学生之间无法谈论合作学习、知识学习和研究性学习。

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在使用移动技术的过程中，不应过于机械化、程序化、无开放性，使教师成为8220221-221；，8221；，学术生物学，其特点，在学习过程中违反了学科的主体性原则。没有办法在学生中谈论团队合作、学习知识和学习。<br>

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