Kết quả nghiên cứu đã làm sáng tỏ những nguyên tắc cơ bản của phương pháp khoa học vật lí, từ đó xây dựng mô hình học tập vật lí dựa vàoTài liệu tham khảotrải nghiệm nhằm chỉ dẫn HS học tập theo những phương pháp khoa học vật lí, trên cơ sở đó đề xuất những nguyên tắc, đặc điểm dạy học, cách thức tổ chức dạy học vật lí dựa vào học tập trải nghiệm, về cơ bản đã giải quyết được mục tiêu nghiên cứu đề ra. Kết quả thực nghiệm sư phạm về dạy học vật lí dựavào học tập trải nghiệm trong bài học “Bài 2 –Chuyển động thẳng đều”, môn Vật lí 10 đã chophép khẳng định, dạy học vật lí dựa vào học tập trải nghiệm có tác động tích cực đến kết quả học tập và quá trình học tập của HS